Iemācīties lasīt, spēlējot izglītības app bērniem tagad

Jūs droši vien esat izmēģinājuši tradicionālās lasīšanas mācīšanas metodes, taču visbiežāk pieļautās kļūdas šajā ceļojumā ir pacietības trūkums, pārmērīgs spiediens un bērna vecumam nepiemērotu rīku izvēle.Šajā rakstā mēs izpētīsim, kā darbojas izglītības lietojumprogrammas, no kādām kļūdām jums vajadzētu izvairīties un kā izmantot mācīšanos, izmantojot praktiskas un efektīvas stratēģijas.

Kā darbojas izglītojošas lietotnes, lai mācītu lasīšanu

Lasīšanas lietotnes bērniem darbojas, izmantojot spēlējošu pieeju, pārvēršot mācīšanos patīkamā un atalgojošā aktivitātē.Šīs lietotnes izmanto tādus spēles elementus kā punkti, medaļas un līmeņa atbloķēšana, lai mācību sesiju laikā saglabātu augstu bērna motivāciju Interaktivitāte ļauj bērnam saņemt tūlītēju atgriezenisko saiti par savu sniegumu, automātiski pielāgojot grūtības pakāpi progresējot.

Lielākā daļa šo lietotņu seko strukturētai progresēšanai, kas sākas ar burtu un skaņu atpazīšanu, pāriet uz vienkāršām zilbēm un vārdiem un beidzot sasniedz pilnus teikumus un stāstus. Katrs posms ir rūpīgi izveidots, lai nostiprinātu iepriekšējās prasmes, vienlaikus pakāpeniski ieviešot jaunus jēdzienus.

Mijiedarbība ar lietotni nodrošina arī nenosodošu vidi, kurā kļūdas tiek uzskatītas par mācīšanās iespējām, nevis neveiksmēm. Kad bērns pieļauj kļūdas, lietotne nodrošina vizuālas, skaņas vai teksta norādes, kas palīdz pareizi atbildēt. Šī pozitīvā pieeja mazina trauksmi par kļūdu un veicina eksperimentēšanu, kas ir ļoti svarīga mazu bērnu lasīšanas kompetences attīstībai.

Iemācīties lasīt ar zilbēm Klasifikācija: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^”’ 4.13 Vecuma klasifikācija: Bezmaksas klasifikācija Autors: mācies jugando Platforma: Android Cena: Bezmaksas ▶Lejupielādēt Google Play

Galvenās kļūdas, no kurām jums vajadzētu izvairīties, izmantojot šīs lietotnes

Viena no visbiežāk sastopamajām kļūdām ir ļaut bērnam lietot aplikāciju pilnīgi autonomi, uzskatot, ka lietotne spēs mācīt bez Jūsu aktīvas līdzdalības Lai gan šīs aplikācijas ir izglītojošas, tās vislabāk darbojas kā papildinoši instrumenti nevis kā vecāku uzraudzības aizstājējs, Jums ir jābūt klāt seansu laikā, jānovēro progress, jāuzdod jautājumi par to, ko bērns ir iemācījies un jāpastiprina jēdzieni ikdienas situācijās.

Vēl viena nopietna kļūda ir uzlikt ļoti garas aplikācijas lietošanas sesijas cerībā paātrināt mācīšanos Bērniem ir ierobežoti koncentrēšanās periodi, parasti no 15 līdz 30 minūtēm atkarībā no vecuma, un, piespiežot garākas sesijas, samazinās mācīšanās efektivitāte un var rasties nepatika pret lasīšanu Daudziem bērniem, kuri saskaras ar lasīšanas problēmām nākotnē, ir radušās šīs grūtības, jo viņi tika spiesti mācīties pārāk ātri, pārvēršot dabisku procesu par kaut ko sāpīgu.

Izvēloties jūsu bērna vecuma grupai nepiemērotu pieteikumu, ir vēl viens biežs nepareizs priekšstats, kas var pasliktināt mācīšanos.Ja lietotne ir pārāk vienkārša, bērnam kļūst garlaicīgi un ātri pamet; ja tā ir pārāk progresīva, viņš kļūst neapmierināts un zaudē motivāciju.Jums rūpīgi jāizpēta vecuma ieteikumi, jāizlasa citu vecāku atsauksmes un, ja iespējams, jāpārbauda lietotne klātienē pirms piedāvāšanas bērnam, lai pārliecinātos, ka tā ir atbilstošā līmenī.

Lietojumprogrammas satura un pedagoģiskās kvalitātes neievērošana par labu tikai jautrībai ir arī izplatīta kļūda.Dažas lietotnes ir ārkārtīgi jautras, taču tām trūkst stabila pedagoģiskā pamata, atstājot nepilnības strukturētā lasīšanas apguvē.Jums jāpārbauda, vai lietotne atbilst atzītām lasīšanas mācīšanas metodoloģijām, piemēram, fonikas pieejai, kas darbojas ar burtu skaņām, un ne tikai piedāvā pārejošu izklaidi.

Būtiskas funkcijas, kas būtu jābūt katrai labai lasīšanas lietotnei

Kvalitatīvai izglītības lietotnei jāpiedāvā mācību personalizēšana, automātiski pielāgojot grūtības pakāpi atbilstoši katra bērna sniegumam Šī dinamiskā adaptācija nodrošina, ka bērnam vienmēr ir pietiekami daudz izaicinājumu mācīties, neprasot viņu tā, lai viņš būtu neapmierināts. Lietojumprogrammas, kas izmanto mākslīgo intelektu, lai analizētu kļūdu modeļus un pastiprinātu problemātiskās jomas, šajā ziņā ir īpaši efektīvas.

Drošība un privātums ir neapspriežamas funkcijas, kas jums jāpārbauda pirms jebkuras izglītojošas lietotnes instalēšanas bērna iPhone tālrunī.Uzticamās lietotnes neievāc nevajadzīgus personas datus, tām ir stingra vecāku kontrole un tajās nav iekļautas nepilngadīgajiem paredzētas reklāmas. Vienmēr pārliecinieties, vai lietotne atbilst starptautiskajiem bērnu datu aizsardzības noteikumiem.

Iespēja veikt vecāku uzraudzību un piekļūt progresa ziņojumiem ir ļoti svarīga, lai maksimāli palielinātu mācīšanos Laba lietotne piedāvā informācijas paneli, kurā varat apskatīt, kuras prasmes jūsu bērns ir apguvis, kurās jomās viņš saskaras ar grūtībām un cik daudz laika viņš pavada lietotnē. Šie dati ļauj jums veidot informētākas sarunas ar pedagogiem un pielāgot savu atbalstu mājās.

Skaidrs, kvalitatīvs audio ir būtisks, jo daudzi mazi bērni mācās klausoties pirms vizuālās lasīšanas Lietotnei jāpiedāvā skaidra burtu, vārdu un frāžu izruna, vēlams, lai to stāstītu dzimtā valoda, lai nodrošinātu pareizu akcentu un intonāciju.Turklāt bērnam vajadzētu būt iespējai atkārtot audio tik reižu, cik nepieciešams, lai pilnībā saprastu.

Praktiskās stratēģijas, lai maksimāli palielinātu lietotņu apguvi

Izveidojiet konsekventu lietotnes lietošanas rutīnu, izmantojot to vienā un tajā pašā laikā katru dienu vai noteiktās nedēļas dienās Bērni mācās labāk, ja ir konsekvence un paredzamība, un regulāra rutīna palīdz radīt ieradumu lasīt kā normālu un paredzamu darbību.20 minūšu sesija katru dienu ir efektīvāka lielākajai daļai bērnu nekā neregulāra gara sesija.

Integrējiet lietotņu mācīšanos ar praktiskām aktivitātēm ārpus ekrāna, liekot bērnam lasīt ielu zīmes, produktu iepakojumu, žurnālu nosaukumus un citus reālus tekstus. Šī prasmju nodošana praktiskā kontekstā nostiprina mācīšanos un parāda bērnam, ka lasīšanai ir patiess mērķis. Vienmēr sviniet, kad kādā ikdienas situācijā atpazīst lietotnē apgūto vārdu.

Lasiet skaļi ar savu bērnu regulāri, pat tad, kad viņi izmanto lietotni, lai mācītos.Stāstu lasīšana kopā rada pozitīvas asociācijas ar lasīšanu, pakļauj bērnu bagātīgākam vārdu krājumam un, modelējot, parāda, kā tekošs lasītājs tuvojas tekstam.Kopīga lasīšana ir īpaši svarīga bērniem, kuri sāk mācību ceļu.

Sadarboties ar bērnu izglītotājiem, daloties informācijā par to, kura lietotne tiek izmantota, un novēroto progresu Skolotāji var piedāvāt skolā papildinošas aktivitātes, kas pastiprina to pašu saturu, radot koordinētu pieeju, kas paātrina mācīšanos Šī komunikācija arī ļauj saņemt profesionālu atgriezenisko saiti par izvēlētās metodes tempu un piemērotību.

Atšķirīgi lietotņu veidi: ko izvēlēties savam bērnam

Lietojumprogrammas, kas vērstas uz burtu un skaņas atpazīšanu, ir ideāli piemērotas ļoti maziem bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, kuri tiek iepazīstināti ar rakstīšanas jēdzienu.Šīs lietotnes jautrā veidā pasniedz burtus, mācot, kā tie tiek izrunāti, un dažus vienkāršus vārdus, kas sākas ar šo burtu.Galvenais uzsvars ir iepazīstināt bērnu ar alfabētu, nespiežot pēc progresīvākām lasīšanas prasmēm.

Vārdu veidošanas un teikumu lasīšanas lietotnes ir vispiemērotākās bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem, kuri jau zina burtus un ir gatavi apvienot skaņas pilnos vārdos Šīs lietotnes piedāvā tādus izaicinājumus kā burtu pārkārtošana, lai veidotu vārdus, atskaņu identificēšana un vienkāršu teikumu veidošana Interaktivitātes līmenis palielinās, tāpat kā iesniegto vārdu sarežģītība.

Lietojumprogrammas, kas vērstas uz lasīšanas izpratni un stāstiem, ir paredzētas bērniem no 7 gadu vecuma, kuriem jau ir pamata dekodēšanas prasmes un kuri ir gatavi strādāt ar garākiem tekstiem. Šīs lietotnes piedāvā arvien sarežģītākus stāstus ar interpretācijas problēmām, kas attīsta kritisko domāšanu. Gamifikācija joprojām ir klātesoša, bet galvenā uzmanība tiek pievērsta izpratnes attīstībai.

Dažas lietotnes apvieno elementus no visiem iepriekšējiem līmeņiem, ļaujot bērnam dabiski progresēt no viena posma uz otru vienas platformas ietvaros Šī integrētā pieeja nodrošina nepārtrauktību mācībās un atvieglo jūsu kā atbildīga uzdevuma izpildi, jo jums nav pastāvīgi jāmaina lietojumprogramma Pārbaudiet, vai virzība starp līmeņiem ir vienmērīga un vai notiek automātiska pielāgošanās bērna vecumam un kompetencei.

Progresa uzraudzība un stratēģijas pielāgošana

Regulāri sekojiet līdzi lietotnes sniegtajiem progresa ziņojumiem, lai noteiktu, kurās jomās jūsu bērns ātri pārvietojas un kur viņš saskaras ar grūtībām.Daudzas lietotnes ļauj skatīt tādus rādītājus kā trāpījumu biežums, laiks, kas pavadīts dažādos moduļos un apgūtās prasmes. Izmantojot šos datus, lai pielāgotu savu pieeju, tiek nodrošināts, ka mācīšanās ir optimizēta un nepalaižat garām iespējamo grūtību pazīmes.

Ja pamanāt, ka jūsu bērnam ir pastāvīgas grūtības noteiktā jomā, apsveriet iespēju šonedēļ samazināt lietotnē pavadīto laiku un koncentrēties uz šīs prasmes praktisku pastiprināšanu Piemēram, ja jūsu bērnam ir grūtības ar līdzskaņu skaņām, pavadiet laiku atskaņojot atskaņas un izrunu ārpus ekrāna.Šī multisensorā pieeja bieži pārtrauc mācību blokus, kurus lietotne viena pati nevar atrisināt.

Ņemiet vērā arī bērna emocionālo iesaistīšanos lietotnē, nevis tikai progresa skaitļus.Ja viņa komentē lietotni ārpus plānotajām sesijām, lūdz izmantot vēlreiz vai izklaidējas mācību laikā, tā ir spēcīga zīme, ka lietotne viņai ir piemērota un efektīva. Gluži pretēji, ja viņa šķiet neieinteresēta vai nevēlas lietot, pat ja progresa skaitļi izskatās labi, var gadīties, ka lietotne nav vislabākā viņas personīgajam mācību stilam.

Sviniet nelielas uzvaras un mācību atskaites punktus, pat tos, kas pieaugušajam var šķist nenozīmīgi.Kad jūsu bērns pabeidz līmeni, apgūst jaunu prasmi vai demonstrē izpratni par iepriekš sarežģītu jēdzienu, atzīstiet šīs pūles ar patiesu entuziasmu.

Bieži jautāts par lasīšanas lietotnēm bērniem

Kāds ir ideāls vecums, lai sāktu lietot lasīšanas lietotni? Lielākā daļa agrīnās bērnības izglītības ekspertu iesaka sākt no 3 līdz 4 gadiem, kad bērnam jau ir pietiekami daudz uzmanības, lai īsu laiku koncentrētos uz ekrāniem un izrādītu interesi par burtiem vai vārdiem.Tomēr katrs bērns ir unikāls, un jūs labāk pazīstat savu bērnu; ja viņš nešķiet gatavs 3 gadu vecumā, pagaidiet dažus mēnešus.Nav steigas, un, sākot ar to, kad bērns ir patiesi ieinteresēts, rezultāts ir ātrāka un ilgstošāka mācīšanās.

Cik daudz ikdienas laika manam bērnam vajadzētu pavadīt lasīšanas lietotnei? Maziem bērniem vecumā no 3 līdz 5 gadiem ieteicams ne vairāk kā 20 līdz 30 minūtes ikdienas ekrāna laika. Bērniem no 6 gadiem var būt piemērotas līdz 45 minūtēm dienā, ja tas ir strukturēts mazākās sesijās visas dienas garumā. Atcerieties, ka kvalitāte pārsniedz kvantitāti; bērns, kas saderinājies 15 minūtes, 45 minūtes mācās vairāk nekā izklaidīgs.

Ko darīt, ja manam bērnam nepatīk lasīt vai noraidīt lietotni? Sākotnējais noraidījums ir izplatīts un nenozīmē, ka viņa nevarēs iemācīties lasīt Tas var nozīmēt, ka lietotne nav piemērota, ka temps ir uzlikts ļoti ātri vai ka pastāv nesaderība ar viņas mācīšanās stilu Izmēģiniet dažādas lietotnes, pilnībā samaziniet spiedienu un mēģiniet vēlreiz dažu mēnešu laikā Dažreiz labākā stratēģija ir uz laiku pārtraukt un ļaut bērnam novērot citus cilvēkus, kas lasa jautrā veidā.

Vai izglītojošās lietotnes ir tikpat efektīvas kā tradicionālās lasīšanas nodarbības? Izglītības lietotnes vislabāk darbojas kā papildinājums tradicionālajām metodēm, nevis kā aizstājēji. Tās ir lieliskas atkārtotai praksei, liela satura apjoma iedarbībai un personalizētai apmācībai, taču tām trūkst cilvēka mijiedarbības un kontekstuālās atgriezeniskās saites, ko piedāvā skolotājs.

Kā novērst ekrāna laika kļūšanu par uzvedības problēmu? Iestatiet skaidrus un konsekventus ierobežojumus, kad un cik ilgi lietotni var izmantot, ideālā gadījumā izveidojot šos noteikumus kopā ar bērnu, lai viņš saprastu un piekristu. Izmantojiet vecāku kontroles rīkus, lai uzliktu ekrāna laika tehniskos ierobežojumus.Vissvarīgākais ir ar savu uzvedību demonstrēt veselīgas attiecības ar ierīcēm, jo bērni daudz mācās modelējot.

Kāds ir labākais diennakts laiks, lai izmantotu lasīšanas lietotni? Labākais laiks parasti ir tad, kad bērns ir modrāks un koncentrētāks, bieži vien no rīta vai agrā pēcpusdienā pēc laba miega un maltītes Izvairieties no miega tuvuma, kad bērns ir noguris, vai neilgi pēc smagām maltītēm, kad ķermenis virza enerģiju gremošanai.Palīdz arī konsekvence laikā; jūsu ķermenis mācās pāriet mācību režīmā, ja lietotne vienmēr tiek izmantota vienlaikus.

Secinājums: tehnoloģiju un izglītības integrēšana inteliģentā veidā

Izglītojošas lietotnes lasīšanas mācīšanai bērniem ir spēcīgs rīks, ja to pareizi lieto, piedāvājot personalizāciju, iesaistīšanos un uzraudzību, ko tradicionālās metodes bieži vien nespēj nodrošināt. Tomēr tehnoloģija vien nemāca; tās aktīvā līdzdalība kā atbildīga, rūpīga progresa novērošana un stratēģiskie pielāgojumi ir tas, kas pārvērš kopīgu lietotni par īstu mācību līdzekli. Nevajadzētu ļaut tehnoloģijām aizstāt jūsu klātbūtni, bet izmantot to, lai uzlabotu dabisko un patīkamo lasīšanas apguves procesu.

Atcerieties izplatītākās kļūdas, kuras mēs izvairāmies apspriest: nepametiet bērnu vienu ar lietotni, nepiespiediet pārāk garas sesijas, izvēlieties vecumam atbilstošas lietotnes, pārbaudiet pedagoģisko kvalitāti un palieciet iesaistīti procesā Integrējiet lietotnes apguvi ar kopīgu lasīšanu, praktiskām aktivitātēm un lielu mazo uzvaru svinēšanu.Katrs bērns ir unikāls savā mācību tempā, tāpēc esiet gatavs pielāgot savu stratēģiju, kad viņa progresē, un uzziniet, kura pieeja viņai vislabāk atbilst.

Ceļam uz lasīšanas apguvi jābūt jautram, atalgojošam un brīvam no pārmērīga spiediena, galu galā jūs veidojat pamatu ilgstošām attiecībām ar lasīšanu, kas var veidot bērna atlikušo dzīvi.Izmantojiet lietotnes kā vienu no daudzajiem pieejamajiem resursiem, saglabājiet reālas cerības par progresa tempu un ticiet, ka ar pacietību un konsekventu atbalstu jūsu bērns iemācīsies lasīt veiksmīgi un, pats galvenais, attīstīs mīlestību pret lasīšanu.